АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ: РОССИЙСКИЙ И АМЕРИКАНСКИЙ ОПЫТ

АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ: РОССИЙСКИЙ И АМЕРИКАНСКИЙ ОПЫТ

Author: И.О. Юрасова, Е.А. Баукин and И.А. Орехов

For citation: Юрасова И.О., Баукин Е.А., Орехов И.А. Анализ моделей образования в сфере экономики: российский и американский опыт // Экономические и социальные проблемы России. – 2025. – № 3. – С. 92–108.

DOI: 10.31249/espr/2025.03.05

Abstract: Статья представляет результаты сравнительного анализа учебных планов ведущих американских и российских вузов, реализующих образовательные программы в сфере экономики. Эмпирические данные собраны на официальных сайтах десяти американских и шести российских университетов, на которых размещены образовательные программы направления подготовки «Экономика» (Economics degree) уровня бакалавриата. Для проведения исследования были использованы стандартные статистические процедуры, технически реализованные с помощью программного обеспечения MS Excel, XRealStats, Рython 3. Проделанная работа позволила выявить и оценить структурные различия в распределении учебной нагрузки по категориям дисциплин. Сделанные выводы подчеркивают важность сбалансированности учебных программ, которая способствует их устойчивости к изменениям в образовательных трендах и позволяет взаимно обогащать образовательные системы в глобальном контексте.

Key words: Tags: высшее образование, образовательные программы, Russia, сравнительный анализ, USA, экономическое образование